Guía de Trabajo Autónomo # 2.

Buenas Tardes Estudiantes!

INSTRUCCIONES:

1. La guía autónoma #2, se les presenta por medio de un formulario de Google.

2. Ingrese al formulario, y marque la opción que usted considera correcta en cada pregunta del cuestionario.

3. La parte final es una auto evaluación, que deben de realizar en el cuaderno de ciencias.

4. Cuando termine de marcar las respuestas, presione donde dice "siguiente" le va aparecer la auto evaluación y luego presionan donde dice "enviar".

5. De esta manera a mi me va a llegar su tarea revisada.

Un abrazo y espero que estén muy bien.

Saludos.

Nota: si usted ya llenó el formulario en Google Classroom o Microsoft Teams no debe hacerlo de nuevo.

Formulario:

Google Forms GTA # 2

Lea, repase, revise su trabajo anterior y elabore un ensayo en su cuaderno de evidencias.

Conceptos de Fuerza y Movimiento.

Profesor Luis Diego Mora Hernández.

Ciencias 9no.

Lea el siguiente documento, estúdielo y con ello vamos a revisar el trabajo que hicieron en el Google Classroom.

Respuesta # 1

El movimiento tiene que ver con la sensación de desplazamiento rápido, como ver una moto o un auto a gran velocidad, pero es provocado por un efecto invisible, que actúa sobre los cuerpos, llamado fuerza.

Fuerza y movimiento son dos eventos físicos que están ligados. Pero, aunque la fuerza puede manifestarse sola, el movimiento no es posible sin que se aplique una fuerza.

Como la fuerza es invisible, alguno de los efectos producidos por esta, también son invisibles.

¿Qué es una fuerza?

La fuerza se relaciona con la acción que ejerce un cuerpo sobre otro (locomotora que ejerce fuerza para mover sus vagones o barra de acero posada sobre una mesa). Los objetos son los que poseen la capacidad de ejercer fuerzas a causa de algún tipo de interacción.

Respuesta # 3

Equilibrio de fuerzas

Sobre los cuerpos, siempre está actuando alguna fuerza. Pero su presencia no siempre es evidente. En ocasiones las fuerzas que interactúan sobre un cuerpo se contrarrestan entre sí,  lo cual puede describirse como que “las fuerzas se anulan mutuamente y el cuerpo se encuentra en equilibrio”.

Efectos de una fuerza

Cuando las fuerzas actúan producen movimiento sobre algún cuerpo o pueden detener el movimiento. Sobre cada cuerpo actúan muchas fuerzas a la vez, las que sumadas reciben el nombre de fuerza neta y es equivalente a la fuerza de todas las demás.

Condición de equilibrio de traslación

Si la fuerza neta es cero, la aceleración es cero, y la velocidad no cambia, es constante; por lo tanto, el movimiento puede ser: rectilíneo uniforme (MRU) o tratarse de un objeto en reposo.

Respueta # 2

Por  lo tanto dicho lo anterior existen diferentes tipos de movimiento, como el rectilíneo uniforme, en el cual no hay aceleración por lo tanto se recorren distancias iguales en tiempos iguales. Ojo que en la siguiente imagen el vehículo siempre se desplaza a 80 kilómetros por hora en línea recta.


Tipos de trayectorias o movimientos:

Irregular

Circular

Movimiento Rectilíneo Uniforme

Parabólico

-        Realizar un ensayo de una página en la cual me cuenten su experiencia  en esta pandemia donde pueden incluir: preocupaciones, miedos que han enfrentado, qué han hecho en sus casas (cosas que han aprendido a hacer), qué opinan de la situación económica, que extrañan hacer y qué han hecho para entretenerse.

Un abrazo muy grande de mi parte, pronto vamos a salir de esto y volveremos si Dios quiere a estar juntos. Vayan estudiando los conceptos de este documento ya que les voy a hacer unas preguntitas en línea para que repasemos lo aprendido.

Portafolio de Evidencias de Ciencias.

Buenas Tardes chicos y chicas.

Muy importante tener en cuenta lo siguiente:

Para evidenciar los trabajos que van y han realizado conmigo durante este tiempo, se debe realizar un portafolio, el mismo deberá ser entregado por cada uno de ustedes cuando regresemos a clases regulares.

Esto es una disposición del MEP, por lo tanto es de carácter obligatorio hacerlo ya que será tomado en cuenta para su avance anual y justificar lo que estuvieron haciendo.

En vista de que ustedes tienen un cuaderno, lo que pueden hacer es tomar el mismo y crear una división en donde diga Portafolio de Ciencias y a partir de ahí reflejar TODO lo que hagamos.

Hay dos actividades que ustedes ya debieron de haber hecho que están aquí en el blog: dichas actividades deben aparecer hechas en el portafolio.

La tercer actividad es la que tiene que hacer en el Google Classroom, pero también deben de tenerla en el Portafolio de Ciencias.

Es importante que entre ustedes se ayuden y que le comuniquen a sus compañeros que estamos trabajando, para que en la medida de lo posible se vayan uniendo a las diferentes clases virtuales que estamos trabajando.

Un saludo y cualquier duda me la pueden hacer saber a través de mi correo dmorah74@gmail.com

Saludos y un abrazo.

Profe. Diego Mora.

Códigos para acceso en Google Classroom.

Lunes 13 de abril del 2020.

¡Hola queridos estudiantes!

Recordarles que, yo estoy trabajando con ustedes por medio del Google Classroom y los códigos para ingresar son los siguientes:

Para el nivel de noveno año:

9 – 1	qnu47l3
9 – 2	u2f3z46
9 – 3	ebygudp
9 – 4	qx33ajn

Atentamente,

Profe Luis Diego Mora Hernández.

Nota: Ya está un primer trabajo que deben realizar. Saludos.

Fuerza y Movimiento.

Hola chicos espero que estén muy bien, recuerden seguir los protocolos de seguridad y salud que estuvimos conversando en clase.

Hoy les traigo algo que es importante de entender, ya que es primordial antes del siguiente tema que estaremos viendo en clase: MOVIMIENTOS.

Los invito a observar este vídeo y analizar como es que gracias a las fuerzas aplicadas podemos hablar de movimiento.

Después de observar el vídeo, van a hacer el siguiente ejercicio: se van a quedar estáticos en algún punto y al estar totalmente inmóviles me van a decir si en realidad se están moviendo o si no lo están haciendo. Justifiquen todas sus posibles respuestas y las escriben en su cuaderno.

Investiguen y escriban cuáles son algunos tipos de movimientos que existen.

Saludos.

Adecuado lavado de Manos y puesta en práctica.

Chicos siguiendo con el tema de los cuidados del cuerpo humano van a observar el presente vídeo teniendo en cuenta que no solamente sirve para prevenir el Covid-19, también para proteger otras enfermedades que afectan al cuerpo.

- Póngalo en práctica: realice lo observado y aprendido en el presente vídeo, cinco puntos extra si lo pone en práctica con otros familiares y les enseña la adecuada forma de hacerlo.
- En su cuaderno indique qué otras enfermedades también se podrían presentar por no seguir un adecuado lavado de manos.
- Explique cuáles sistemas se podrían ver afectados, por no seguir dichas recomendaciones.
- Al terminar vuelva a hacer un adecuado lavado de manos y a descansar.

Un abrazo.

Profe. Diego Mora.

Coronavirus y sus daños a los sistemas.

Buenos días chicos me alegra mucho estar de nuevo en contacto con ustedes, por favor observar el siguiente vídeo y hacer en su cuaderno un resumen en donde se haga un análisis de todos los sistemas que se ven involucrados y se pueden ver afectados en casos extremos de la enfermedad Covid-19.

* Por favor recordar a ustedes y a sus familias, que en este momento de ser posible, lo mejor es estar en sus casas.

Un abrazo a la distancia.

Profe. Diego Mora.